4.1 Melakukan kegiatan beribadah se

4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari hari dengan tuntunan orang dewasa

4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat

4.5 Menyelesaikan masalahseh ari-hari secara kreatif

4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk,ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, danciri-cirilainnya) melalui berbagai hasil karya

4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar. bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal,tempat ibadah, budaya, transportasi)

4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air,batu-batuan, dll)

4.9 Menggunakan teknologi sederhana(peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya

4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif(menyimak dan
membaca)

4.11 Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresi
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)

4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya

4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar

4.14 Mengungkapkan kebutuhan,
keinginan dan minat diri dengan
cara yang tepat

4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

結果 (中文) 1:

4.1 活动与成人的指导服务一天4.2 表明礼貌行为反映了崇高的道德4.3 用身体粗、 精电机的发展4.4 是能够帮助自己健康的生活4.5 完成 masalahseh ari 创意天4.6 关于传达什么和如何通过各项工作围绕一个熟悉 （名称、 颜色、 形状、 大小、 图案、 性质、 声音、 纹理、 功能、 danciri cirilainnya） 的对象4.7 供应各种各样的图片的形式在他的工作。讲故事，唱歌，手势等有关社会环境 （家庭、 朋友、 居住地点、 崇拜、 文化、 交通的地方）4.8 供应各种各样的作品形式的图片，讲故事，唱着歌、 手势等关于自然环境 （动物、 植物、 天气、 土壤、 水、 岩石等）4.9 使用简单技术 （家电、 设备、 工具、 木工等） 来完成的任务和其活动4.10 显示能力接受性语言 (听力和阅读）4.11 演示能力说话表达（在语言的表达言语和非言语）4.12 显示能力在多种早期识字工作形式4.13 显示自己的情绪反应是合理4.14 表达需求，欲望和对自己感兴趣以正确的方式4.15 显示工作和使用各种媒介的艺术活动

結果 (中文) 2:

4.1日常开展宗教活动与成人的指导下

4.2显示礼貌行为高尚品格的反映

4.3使用肢体进行大体和精细动作的发展

4.4如果能够帮助自己过一个健康的

4.5完成masalahseh ARI天创造性

4.6交付什么和如何周围熟悉的（名称，颜色，形状，大小，图案，性质，声音，纹理函数，danciri-cirilainnya）对象通过这些产品

4.7呈现他的作品中的图像的形式。讲故事，唱歌，手势等，对社会环境（家庭，朋友，家庭，礼拜场所，文化，交通）

4.8呈现他的作品以图片的形式，讲故事，唱歌，手势等对自然环境（动物，植物，气象，土壤，水，岩石等）

4.9使用简单的技术（家用电器，游乐场设备，木工设备等）才能完成的任务和活动

4:10表现出的能力
说话接受（听力和
阅读）

4:11表现出的能力
说话表达
（在语言表达
口头和非口头）

4:12表现出的能力
在不同的开头扫盲
工作形式

4:13显示情绪反应本身
是合理

4:14表达的需求，
愿望和利益自己
正确的方式

4:15指示艺术的运用各种媒介的工作和活动