Pendidikan di Indonesia selama ini

Pendidikan di Indonesia selama ini masih menekankan pemahaman ilmu pengetahuan
dan mengesampingkan nilai-nilai yang sebenarnya wajib disampaikan untuk
membentuk karakter. Proses pembelajaran yang berlangsung dikelas membuat
penyampaian pelajaran dan penanaman nilai sulit dilakukan, dan peserta didik merasa
bosan, kurangnya minat dalam mengikuti pelajaran. Maka dari itu saya mencoba untuk
memberikan alternatif inovasi pendidikan dengan media seni batik untuk membentuk
karakter anak.
Peranan seni batik untuk membentuk karakter positif melalui pengelolaan perubahan
proses belajar mengajar tidak hanya berlangsung didalam kelas yang hanya tertuju pada
penyampaian materi saja. Media seni batik diharapkan dapat menjadi inspirasi oleh
guru-guru di Indonesia sebagai inovasi pendidikan dalam membentuk karakter peserta
didik.

結果 (繁體中文) 1:

印尼教育，只要它仍然強調對科學的理解和重寫實際上被強制的值傳遞到人物塑造。繼續下去的學習過程中使加工本課的交付和價值觀的培育是困難的和學生們感覺無聊，對以下幾課不感興趣。因此，我試著去提供與媒體藝術蠟染到表單的另類教育的創新孩子的性格。形式正字元通過管理層變動的蠟染藝術的作用教與學的過程不只發生在類，只盯著材料僅交付。媒體藝術的蠟染預計將由靈感教師在創新教育中塑造人物的出席者印尼學習者。

結果 (繁體中文) 2:

教育在印尼還強調科學的理解和必須提交實際值的排斥塑造人物。在學習過程中，發生在課堂上做的教訓和種植價值傳遞是困難的，學生感到無聊，缺乏過程的興趣。所以我盡量提供蠟染藝術媒體的替代教育創新來塑造孩子的性格。蠟染藝術的作用，形成通過變更管理正面人物學習的過程不僅發生在教室裡只專注於物質的輸送。蠟染的媒體藝術預計是一個靈感被作為塑造的參與者角色的教育創新教師在印尼的學生。